徐迅雷：视觉级差里的茅于轼先生
http://www.ycwb.com/sp/2008-01/14/content_1754515.htm
http://news.sina.com.cn/pl/2008-01-16/104714755846.shtml
http://www.qikan.com.cn/Article/dadr/dadr200803/dadr20080317.html
http://news.sina.com.cn/pl/2008-01-16/104714755846.shtml
徐迅雷：视觉级差里的茅于轼先生
http://www.sina.com.cn 2008年01月16日10:47 江南都市报
不同认知水平的人，看问题是有很大的"视觉级差"的。茅于轼先生的"富人穷人"说、"大学学费提高"说，都引起那么大的争议，一个重要原因就 是存在"视觉级差"。
"视觉级差"是我新近"发明"的语词，通俗地说，就是有人看见脑袋，有人看见胸脯，有人看见大腿，有人则看见脚脖子；就像对电视片《大国崛 起》，普通公众看到的是"原来人家这么精彩"，而智识阶层看到的是普世价值软实力的没有涉及。大家看到的不同侧面，都是真实的，这不像瞎子摸象， 但是"视觉级差"里的认知者，通常都拿局部真实来替代全部真实，谬误从此产生。
同是经济学家，张维迎和茅于轼都赞成提高大学学费，这就是"学家"眼中的视觉对象；而普通老百姓特别是网友一片反对声，这是因为他们看到了另 一种对象、另一种结果。同样，茅先生所见的我国高校穷学生的比例，"只占"到10%~20%，他显然是看见一个"少"字，而我却看见这是一个很庞 大的数字——贫穷学生占十分之一到五分之一，太多了，太可怕了，赶紧用上"穷人的教育学"都难以对付这么庞大的群体。这也是不同的"视觉级差"。
少收少补也好，多收多补也罢，不管是哪种方法，都是对学费资源进行配置的一种方式、一种路径。不同的路径，所要抵达的终极目标是一致的，都是 为了帮助贫困学生能上得起学。所以茅先生的理论本质也是良性的，绝非劫穷济富，不应该受到那么多的谩骂。重要的是，我们该如何努力消除"视觉级 差"，看到事物的"全身"，找到可操作性强的恰当路径。
哈佛大学的做法，可能是我们借鉴的一个重要坐标系。为了帮助寒门子弟"减负"，哈佛在去年12月10日宣布，出台新的财政计划，大幅减少学 费，幅度从数千到上万美元不等(《报刊文摘》2007年12月17日报道)。过高的学杂费，已经让美国一些贫寒子弟望而却步了。根据新规定，年收 入在12万到18万美元之间的家庭，学生支付的学费仅为年收入的10%；6万至12万的，拿出低于10%的收入用作学费即可；而收入低于6万美元 的家庭，则免除学生所有学杂费。这总体上就是直接减免、分类对待，而不是"先交后补"，这与我们茅先生的设想是不同的方向与路径。
茅先生"先交后补"、"多收多补"的构想，须有很多的外设条件，才有望"兑换"成现实。比如，大学环境是法治的，资源配置是公平的，教育体制 是非官场化的，而我们难就难在这些方面。在法治化程度不高的地方，资源配置多一道环节，流失就多一分可能。美国是法治很健全的国家，要说哈佛采用 资源重新配置的方式，必定会公平得多，但他们也没有采用，而是来直接的减免。
我们要进行"先交后补"，必然就产生双重难度："先交"高学费，这是第一重难度，这对许多贫困家庭来说就已经难于上青天了，要借、要讨、要 贷、要欠、要慈善救助，哪个都是难事；"后补"同样不容易，因为我们的高校早已严重官场化，官场对资源向来是"利己化"配置，高收入得来的学费， 第一要务就是用于建楼房发奖金之类，极难保证拿出更多的钱来直接补助贫困生；一两所学校、在一两个开明领导手上，完全可能做得到，但全国那么多高 校、那么多官员化的领导，天晓得他们会怎么着。要监督督促他们对贫困生进行"十全大补"，不知道要花上多大的成本。
所以，如今征收高学费，最后的受益者很大可能就不是贫困生，反而乐坏高校的"高官"。提高电费的情形也一样，本来就垄断、准垄断经营的电力系 统，提价增收之后，最"方便"的结果就是"自肥"。"视觉级差"中的权力方，看到的对象大抵就是这"自肥"的"好处"；所以他们听了茅于轼先生的 建议，恐怕早就三把钥匙挂胸口——开心开心再开心了。理论与现实总是有很大差距的，三十年之后适合的方法，今天可能就不适用，因为我们还没有抵达 "三十年河西"。
【徐迅雷：著名时事评论员、杂文家，曾在《南方都市报》、新浪等多家报刊、网站开设过专栏。】
http://www.ycwb.com/sp/2008-01/14/content_1754515.htm
金羊评论>>金羊视角
"视觉级差"里的茅于轼先生
金羊网 2008-01-14 09:27:40
徐迅雷
"茅于轼风波"依然余波未了，魏英杰先生刊发《不要指望经济学家都为公众代言》一文，很干脆地提出抛弃"茅于轼们"，去寻找自己的利益代言人（1 月12日《中国青年报》）。其实，任何人真正的"利益代言人"就是自己，另一位"别的人"也不一定靠得住，因为芸芸众生生活在不同的"视觉级差" 里。
不同层面、不同认知水平的人，看问题是有很大的"视觉级差"的。茅于轼先生的"富人穷人"说、"大学学费提高"说，都引起那么大的争议，一个重要 原因就是存在"视觉级差"。"视觉级差"是我新近"发明"的语词，通俗地说，就是有人看见脑袋，有人看见胸脯，有人看见大腿，有人则看见脚脖子； 就像对电视片《大国崛起》，普通公众看到的是"原来人家这么精彩"，而智识阶层看到的是普世价值软实力的没有涉及。大家看到的不同侧面，都是真实 的，这不像瞎子摸象，但是"视觉级差"里的认知者，通常都拿局部真实来替代全部真实，谬误从此产生。
同是经济学家，张维迎和茅于轼都赞成提高大学学费，这就是"学家"眼中的视觉对象；而普通老百姓特别是网友一片反对声，这是因为他们看到了另一种 对象、另一种结果。同样，茅先生所见的我国高校穷学生的比例，"只占"到10%～20%，他显然是看见一个"少"字，而我却看见这是一个很庞大的 数字——贫穷学生占十分之一到五分之一，太多了，太可怕了，赶紧用上"穷人的教育学"都难以对付这么庞大的群体。这也是不同的"视觉级差"。
我国的学费已经不低了，但"视觉级差"中的茅先生看到的却是"不高"。而少收少补也好，多收多补也罢，不管是哪种方法，都是对学费资源进行配置的 一种方式、一种路径。不同的路径，所要抵达的终极目标是一致的，都是为了帮助贫困学生能上得起学。所以茅先生的理论本质也是良性的，绝非劫穷济 富，不应该受到那么多的谩骂。重要的是，我们该如何努力消除"视觉级差"，看到事物的"全身"，找到可操作性强的恰当路径。
哈佛大学的做法，可能是我们借鉴的一个重要坐标系。为了帮助寒门子弟"减负"，哈佛在去年12月10日宣布，出台新的财政计划，大幅减少学费，幅 度从数千到上万美元不等（《报刊文摘》2007年12月17日报道）。过高的学杂费，已经让美国一些贫寒子弟望而却步了。根据新规定，年收入在 12万到18万美元之间的家庭，学生支付的学费仅为年收入的10%；6至12万的，拿出低于10%的收入用作学费即可；而收入低于6万美元的家 庭，则免除学生所有学杂费。这总体上就是直接减免、分类对待，而不是"先交后补"，这与我们茅先生的设想是不同的方向与路径。
茅先生"先交后补"、"多收多补"的构想，须有很多的外设条件，才有望"兑换"成现实。比如，大学环境是法治的，资源配置是公平的，教育体制是非 官场化的，而我们难就难在这些方面。在法治化程度不高的地方，资源配置多一道环节，流失就多一分可能。美国是法治很健全的国家，要说哈佛采用资源 重新配置的方式，必定会公平得多，但他们也没有采用，而是来直接的减免。
我们要进行"先交后补"，必然就产生双重难度："先交"高学费，这是第一重难度，这对许多贫困家庭来说就已经难于上青天了，要借、要讨、要贷、要 欠、要慈善救助，哪个都是难事；"后补"同样不容易，因为我们的高校早已严重官场化，官场对资源向来是"利己化"配置，高收入得来的学费，第一要 务就是用于建楼房发奖金之类，极难保证拿出更多的钱来直接补助贫困生；一两所学校、在一两个开明领导手上，完全可能做得到，但全国那么多高校、那 么多官员化的领导，天晓得他们会怎么着。要监督督促他们对贫困生进行"十全大补"，不知道要化上多大的成本。
所以，如今征收高学费，最后的受益者很大可能就不是贫困生，反而乐坏高校的"高官"。提高电费的情形也一样，本来就垄断、准垄断经营的电力系统， 电费已经不低了，再提价再增收之后，最"方便"的结果就是"自肥"。"视觉级差"中的权力方，看到的对象大抵就是这"自肥"的"好处"；所以他们 听了茅于轼先生的建议，恐怕早就三把钥匙挂胸口——开心开心再开心了。理论与现实总是有很大差距的，三十年之后适合的方法，今天可能就不适用，因 为我们还没有抵达"三十年河西"。
来源：金羊网
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